“开学癫痫病性格与正常有区别吗一个多月了，写教案写得手疼啊！”教着俩班的数学，三个班的品德，还有三个班的综合实践，学校新学期规定，所有的教案，必须手写，在学校发的备课本成年人癫痫护理知识上，老师用钢笔，把教案从教学计划、整体备课、单元备课、课时备课都要写在备课本上。
其实，在十年前，电脑和网络不发达的年代，老师们的教案，都是要手写的，那时时代的局限性和条件，只能手写。时至今日，早已实行了多年的电脑电子备课。那这两者，有何区别？哪种对老师来说更实用又负担轻？
1、手写教案。
老师把备课在本子上书写一边，这样的好处是可以让老师熟悉教材，熟悉教法，可以更多的有老师自己的想法，一边写，一边可以反思。同时练习写字。但是手写教案的弊端是耗费的时间较多，一些老师直接照抄他人教案，缺少思考，这也是认得惰性所在。
2、电中年人癫痫诊断方法是什么子教案。
在电脑上的电子教案，好处在于信息来源更为丰富，相对来说更能节省时间，可根据学生情况及时调整教学设计，利于老师反复修改。同时节省的时间可便于老师更好地了解学生，研究教法，制作教学课件等。当然，其中的弊端是一些老师不顾实际，直接从网上下载，或者复制粘贴别人的，没有自己的思考。
3、让老师设计教案的目的是什么？
不管是手写教案、还是电子教案也好，都是备课的不同形式而已，关键在于老师的态度。不管是手写教案还是电子的，学校可以采取一些更好的手段来监督。比如对于老师的教案，可以在不定期的检查中即时提中际医院治痫病有效果吗问，他在某一课中做了怎样的设计；或者采取推门听课的方式，听课后对照该教师的教案；同时还应要求，所有老师的教案不得超前备课几课时，备得太超前，估计大多记不住的。
总之，无论手写教案还是电子教案，都是备课的不同形式，关键是在认真备课上下功夫，在上好每一堂课上，态度决定一切，学校教学管理的重心应该是抓好教学质量上，那些浑水摸鱼得过且过的你不管，那你要抓什么呢？